Gerra de Afganistan. Otra vez

La Guerra de Afganistán, que comenzó el 7 de octubre de 2001 con la «Operación Libertad Duradera» del Ejército estadounidense y la «Operación Herrick» de las tropas británicas para invadir y ocupar el país asiático,²² fue emprendida en respuesta a los atentados del 11 de septiembre de 2001 en Estados Unidos, amparándose en el artículo 51 de la Carta de las Naciones Unidas que invoca al derecho a la legítima defensa.

El objetivo declarado de la invasión era encontrar a Osama bin Laden y otros dirigentes de Al Qaedapara llevarlos a juicio, y derrocar el Emirato Islámico de Afganistán, gobernado por el talibán mulá Omar, que apoyaba y daba refugio y cobertura a los miembros de Al Qaeda. La Doctrina Bush de Estados Unidos declaró que, como política, no se distinguiría entre organizaciones terroristas y naciones o gobiernos que les dan refugio.

Existen dos operaciones militares luchando por controlar el país. La «Operación Libertad Duradera» es una operación de combate estadounidense con la participación de algunos países de la coalición y que actualmente se está llevando a cabo principalmente en las regiones del sur y del este del país a lo largo de la frontera con Pakistán. En esta operación participan unos 28.300 militares estadounidenses aproximadamente.^23 24 25

La segunda operación es la Fuerza Internacional de Asistencia para la Seguridad (ISAF), que fue establecida por el Consejo de Seguridad de Naciones Unidas a finales de diciembre de 2001 para asegurar Kabul y las áreas de sus alrededores. La OTAN asumió el control de la ISAF en 2003. A fecha de 23 de julio de 2009, la ISAF tenía en torno a 64.500 militares de 42 países, proporcionando los miembros de la OTAN el núcleo de la fuerza. Estados Unidos tenía aproximadamente 29.950 soldados en la ISAF.²³

En la invasión, Estados Unidos y Reino Unido llevaron a cabo la campaña de bombardeo aéreo, con fuerzas terrestres proporcionadas fundamentalmente por la Alianza del Norte. En 2002, fue desplegada la infantería estadounidense, británica y canadiense, avanzando con fuerzas especialesde varias naciones aliadas como Australia. Posteriormente se sumaron las tropas de la OTAN.

El ataque inicial sacó a los Talibán del poder, pero éstos recobraron fuerza y posiciones desde entonces.²⁶ La guerra ha tenido menos éxito de lo esperado en cuanto al objetivo de restringir el movimiento de Al Qaeda.²⁷ Desde 2006, se ve amenazada la estabilidad en Afganistán debido al incremento de la actividad insurgente liderada por los Talibán, los altos registros de producción ilegal de droga,^28 29 y un frágil gobierno con poco poder fuera de Kabul.³⁰

Gerra de Afganistan.

La Guerra de Afganistán, que comenzó el 7 de octubre de 2001 con la «Operación Libertad Duradera» del Ejército estadounidense y la «Operación Herrick» de las tropas británicas para invadir y ocupar el país asiático,²² fue emprendida en respuesta a los atentados del 11 de septiembre de 2001 en Estados Unidos, amparándose en el artículo 51 de la Carta de las Naciones Unidas que invoca al derecho a la legítima defensa.

El objetivo declarado de la invasión era encontrar a Osama bin Laden y otros dirigentes de Al Qaedapara llevarlos a juicio, y derrocar el Emirato Islámico de Afganistán, gobernado por el talibán mulá Omar, que apoyaba y daba refugio y cobertura a los miembros de Al Qaeda. La Doctrina Bush de Estados Unidos declaró que, como política, no se distinguiría entre organizaciones terroristas y naciones o gobiernos que les dan refugio.

Existen dos operaciones militares luchando por controlar el país. La «Operación Libertad Duradera» es una operación de combate estadounidense con la participación de algunos países de la coalición y que actualmente se está llevando a cabo principalmente en las regiones del sur y del este del país a lo largo de la frontera con Pakistán. En esta operación participan unos 28.300 militares estadounidenses aproximadamente.^23 24 25

La segunda operación es la Fuerza Internacional de Asistencia para la Seguridad (ISAF), que fue establecida por el Consejo de Seguridad de Naciones Unidas a finales de diciembre de 2001 para asegurar Kabul y las áreas de sus alrededores. La OTAN asumió el control de la ISAF en 2003. A fecha de 23 de julio de 2009, la ISAF tenía en torno a 64.500 militares de 42 países, proporcionando los miembros de la OTAN el núcleo de la fuerza. Estados Unidos tenía aproximadamente 29.950 soldados en la ISAF.²³

En la invasión, Estados Unidos y Reino Unido llevaron a cabo la campaña de bombardeo aéreo, con fuerzas terrestres proporcionadas fundamentalmente por la Alianza del Norte. En 2002, fue desplegada la infantería estadounidense, británica y canadiense, avanzando con fuerzas especialesde varias naciones aliadas como Australia. Posteriormente se sumaron las tropas de la OTAN.

El ataque inicial sacó a los Talibán del poder, pero éstos recobraron fuerza y posiciones desde entonces.²⁶ La guerra ha tenido menos éxito de lo esperado en cuanto al objetivo de restringir el movimiento de Al Qaeda.²⁷ Desde 2006, se ve amenazada la estabilidad en Afganistán debido al incremento de la actividad insurgente liderada por los Talibán, los altos registros de producción ilegal de droga,^28 29 y un frágil gobierno con poco poder fuera de Kabul.³⁰

Final Alternativo "Leones por Corderos".

Final Aternativo “Leones por Corderos”

El chico, movido por su conciencia, se alista al ejercito para luchar en la gerra de Afganistan. El ejercito estadounidense ataca a los talibanes. Al final los que ganan, son los estadounidenses ya que pudieron vencer y vengar la muerte de los dos soldados  y no hacer caso de el consejo del profesor.

Gerra de Afganistán.

Gerra de Afganistán

La Guerra de Afganistán, que comenzó el 7 de octubre de 2001 con la «Operación Libertad Duradera» del Ejército estadounidense y la «Operación Herrick» de las tropas británicas para invadir y ocupar el país asiático, fue emprendida en respuesta a los atentados del 11 de septiembre de 2001 en Estados Unidos, amparándose en el artículo 51 de la Carta de las Naciones Unidas que invoca al derecho a la legítima defensa.

El objetivo declarado de la invasión era encontrar a Osama bin Laden y otros dirigentes de Al Qaeda para llevarlos a juicio, y derrocar el Emirato Islámico de Afganistán, gobernado por el talibán mulá Omar, que apoyaba y daba refugio y cobertura a los miembros de Al Qaeda. La Doctrina Bush de Estados Unidos declaró que, como política, no se distinguiría entre organizaciones terroristas y naciones o gobiernos que les dan refugio.

Existen dos operaciones militares luchando por controlar el país. La «Operación Libertad Duradera» es una operación de combate estadounidense con la participación de algunos países de la coalición y que actualmente se está llevando a cabo principalmente en las regiones del sur y del este del país a lo largo de la frontera con Pakistán. En esta operación participan unos 28.300 militares estadounidenses aproximadamente.

La segunda operación es la Fuerza Internacional de Asistencia para la Seguridad (ISAF), que fue establecida por el Consejo de Seguridad de Naciones Unidas a finales de diciembre de 2001 para asegurar Kabul y las áreas de sus alrededores. La OTAN asumió el control de la ISAF en 2003. A fecha de 23 de julio de 2009, la ISAF tenía en torno a 64.500 militares de 42 países, proporcionando los miembros de la OTAN el núcleo de la fuerza. Estados Unidos tenía aproximadamente 29.950 soldados en la ISAF.²³

En la invasión, Estados Unidos y Reino Unido llevaron a cabo la campaña de bombardeo aéreo, con fuerzas terrestres proporcionadas fundamentalmente por la Alianza del Norte. En 2002, fue desplegada la infantería estadounidense, británica y canadiense, avanzando con fuerzas especial desde varias naciones aliadas como Australia. Posteriormente se sumaron las tropas de la OTAN.

El ataque inicial sacó a los Talibán del poder, pero éstos recobraron fuerza y posiciones desde entonces. La guerra ha tenido menos éxito de lo esperado en cuanto al objetivo de restringir el movimiento de Al Qaeda. Desde 2006, se ve amenazada la estabilidad en Afganistán debido al incremento de la actividad insurgente liderada por los Talibán, los altos registros de producción ilegal de droga, y un frágil gobierno con poco poder fuera de Kabul.

Ética para Amador. Capitulo 3

PREGUNTAS CAPÍTULO TERCERO “ÉTICA PARA AMADOR”.

1-. Las órdenes, las costumbres y los caprichos puede que sean motivos

adecuados para obrar en muchas ocasiones… Pero si actuamos siempre

guiados por esas motivaciones tendremos más de “borregos” que de

persona: ¿qué debemos hacer para ser personas y no borregos?

-       Obrar de la mejor forma posible sin tener en cuenta los motivos mencionados en el enunciado.

2-. El adulto ha de ser capaz de inventar, en cierto modo, la propia vida y no

simplemente de vivir la que otros han inventado para uno… En esto consiste

la libertad, lo más opuesto a dejarse llevar: ¿qué se entiende por Libertad?

-       Es los actos que le plazca a una persona pero teniendo en cuenta que las demás personas también son libres, y que nuesta libertad termina hasta que empieza la del otro.

3-. Si queremos profundizar en la moral de verdad, más vale que nos

dejemos de órdenes, costumbres y caprichos: ¿qué es lo que debemos

hacer?

-       Actuar sin tener en cuenta las ordenes, costumbres y caprichos.

4-. No es fácil ni siquiera determinar una virtud cualquiera; por ejemplo, ¿es

bueno decir siempre la verdad?

-       No, por que hay veces que se miente para evitar problemas.

5-. Si ni órdenes, ni costumbres ni caprichos bastan en esto de la ética, y,

resulta que no hay manera de saber qué es lo bueno y conveniente en cada

caso: ¿cómo nos las arreglaremos para ser “hombre buenos”?

-       Actuando sobre la marcha, pensando que es lo mejor para ti y los demás.

6-. Reflexiona y explica la siguiente frase: “La ética de un hombre libre nada

tiene que ver con los castigos ni los premios”.

-       Que da igual que un hombre sea Ético o no, no recibe ningún premio ni castigo.

Ética para Amador. Capitulo 2

Preguntas Capitulo 2

1.Analicemos el caso que imagina el filósofo griego Aristóteles: el problema del

capitán de navío sorprendido por la tempestad:

¿Qué es lo que de veras quiere el capitán?

-       Llevar la mercancía a puerto.

¿Qué es lo que se le impone y qué es lo que puede elegir?

-      O salvar su vida y su tripulación, o llevar la mercancía a puerto.

2. REFLEXIONA Y EXPLICA: “El hombre es libre porque no le queda otro remedio que serlo”.

-       Que el hombre tiene el derecho de ser libre y no puede renunciar a el.

3. ¿Qué cosa tienen en común las órdenes y costumbres que les diferencian de

los caprichos?

-       Que las ordenes y costumbres provienen de otras personas y los caprichos de ti mismo.

4. Para acabar este capítulo, volvamos otra vez a aquel barco griego en la

tormenta al que se refirió Aristóteles. Ante el peligro de naufragio, el capitán

se ve en el dilema de arrojar o no la carga por la borda: ¿cómo calificarías la

acción del capitán en cada uno de estos posibles casos?:

1.    Conserva la carga porque tiene ORDEN de llevar las mercancías a puerto.

- Bien, por que esta haciendo su obligación pero pone en peligro su vida.

2. Conserva la carga porque la COSTUMBRE no es precisamente tirarla al

mar.

- Mal, por que es mas importante su vida que la carga.

3.Tira la carga no porque lo considere prudente, sino por CAPRICHO.

- Mal, por que no debe hacer eso por que le apetezca.

4. Conserva la carga arrojando al mar a los marineros más inútiles.

-Mal, porque esta prefiriendo la carga antes que las personas.

5. Si tú fueras el capitán de ese barco y tuvieras la orden estricta de

conservar la carga, ¿qué harías en esa situación?

-       Salvar mi vida antes que arriesgarla por una carga.

Capitulo 1 "Ética Para Amador"

Preguntas al Capitulo 1 “Ética Para Amador”

11.     Abundan los conocimientos muy interesantes pero sin los cuales uno se las arregla bastante bien para vivir: cita algunos.

- Las personas no somos libres de elegir lo que nos pasa, sino de responder de una forma u otra a lo que nos pasa. Ser libres para hacer algo tampoco quiere decir que vayamos a lograrlo.

22.      Reflexiona y explica:

“Como nadie es capaz de saberlo todo, no hay mas remedio que elegir y aceptar con humildad lo mucho que ignoramos.”

- Como nadie es perfecto hay que aceptar nuestros errores.

3. Estamos de acuerdo en que no es necesario saber de todo. Ahora bien, hay                     cosas que hay que saber por que en ello, como suele decirse, nos va la vida: Pon algún  ejemplo.

               -No robar, No matar y respetar a los demás.

44.      REFLEXIONA Y EXPLICA:

“Se puede vivir de muchos modos pero hay modos que no dejan vivir”

Que hay muchos modos de vida: Rica, pobre, etc. Y la pobre es la que no nos deja vivir.

55.      En sentido general, ¿a que llamamos bueno y a que llamamos malo?

A lo que es bueno para ti y los demás y lo malo

66.       A veces no resulta fácil distinguir entre lo bueno y lo malo. En ocasiones lo malo parece resultar más o menos bueno más o menos malo: pon ejemplos.

Mentir a tu madre diciendo que has aprobado un examen y en realidad lo has suspendido.

77.       Los sabios suelen estar de acuerdo en los principios fundamentales de la ciencia que dominan, en cambio, sus opiniones distan de ser unánimes en lo que respecta a la manera de vivir: cita algunas opciones contradictorias relativas a formas de vivir.

Formas malas de vivir:

-          Pobreza

-          Falta de alimento

88.       Reflexiona y explica:

“Lo único en que a primera vista estamos de acuerdo es en que no estamos de acuerdo con todos.”

-          Que cada uno tienes sus ideas y es lo primero de lo que te das cuenta cuando las compartes con otros.

99.       Pero también estas opiniones distintas coinciden en otro punto: ¿Cuál?

-          Que todos respetamos las ideas de los demás (deberíamos)

       10.¿Cuál es la diferencia radical entre el comportamiento del héroe troyano, Héctor, y el de las termitas-soldado? O lo que es lo mismo, ¿cuál es la diferencia entre el comportamiento humano y el comportamiento animal?

               - Que los humanos usan la lógica pero a la vez somos más avariciosos y los animales   siguen su instinto.

111.   REFLEXIONA Y EXPLICA:

“No hay animales buenos ni malos en la naturaleza”

-          Que los animales no cazan porque sean malos sino que cazan para sobrevivir.

112.   En cierta medida, las personas también estamos programadas, es decir, determinadas: cita algunos ejemplos de determinismo natural y de determinismo cultural.

-          Determinismo natural: Nacer y morir.

-          Determinismo cultural: Ir a visitar algún lugar famoso o cultural.

113.   ¿A que nos referimos cuando hablamos de libertad?

-           Facultad natural que tiene el hombre de obrar de una manera o de otra, y de no obrar, por lo que es responsable de sus actos.

114.  ¿Cuáles son las dos aclaraciones que formula Savater respecto a la  libertad?

-

15. Reflexiona y explica:

“Es mejor decir que no hay libertad para no reconocer que libremente se prefiere lo mas fácil.”

-          Que a veces preferimos no ser libres por que no nos combiene.

16.

Cuando cualquiera se empeñe en negarte que las personas somos libre, te aconsejo que le apliques la prueba del filosofo romano: explica en que consiste dicha prueba.

-          El filósofo cogió su bastón y comenzó a darle estacazos con toda su fuerza. «¡Para, ya está bien, no me pegues más!», le decía el otro. Y el filósofo, sin dejar de zurrarle, continuó argumentando: «¿No dices que no soy libre y que lo que hago no tengo más remedio que hacerlo? Pues entonces no gastes saliva pidiéndome que pare: soy automático.» Hasta que el amigo no reconoció que el filósofo podía libremente dejar de pegar, el filósofo no suspendió su paliza.

17. Conclusion: ¿De qué va la ética?

-          Es la ciencia que estudia el comportamiento de las personas.

Hola!
Este es nuestro blog! Somos alumnos del I.E.S Orden de Santiago, (Horcajo de Santiago, Cuenca).
Olee!!
Un Saludo.                      

Diego Martínez y Alejandro López